生活教育思想视角下初中道德与法治教学实践策略探析.pdfVIP

德育生活教育思想视角下

研究初中道德与法治教学实践策略探析

钱艳秋

摘要：将陶行知生活教育思想融入初中道德与法治课程教学中，既有助于教师更新执教理念，

将教学落实在人的培育、人的发展上，又能促进教学模式的创新，使道德与法治课程教学立足

生活、超越生活，让学生获得丰富的学习探究体验，培养学生道德与法治综合素养。主要分析

生活教育思想在初中道德与法治教学中的实践意义，以及当下初中道德与法治课程教学中存在

的问题，从创设生活化情境、引入生活化事例、开展生活化探究和设计生活化作业四个方面，

探索生活教育思想在初中道德与法治教学中的基本运用策略。

关键词：陶行知；生活教育思想；道德与法治；教学策略

作者简介：钱艳秋（1996—），女，江苏省南通市八一中学。

分析当下的初中道德与法治课程教学，我们可重大实践和理论创新成果”“丰富学生实践体验，

以发现，“唯知