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幼儿园大班科学活动教案：有趣的磁铁

在孩子们的世界里，科学探索往往始于一次偶然的发现或一个小小的疑问。磁铁，这种能产生神奇吸引力的物体，对大班幼儿而言充满了未知与诱惑。本活动旨在通过一系列动手操作和观察探究环节，引导幼儿初步感知磁铁的基本特性，激发其对科学现象的好奇心和探索欲望，培养初步的科学探究能力。

一、活动目标

在设计本次活动时，我们期望孩子们能够在直接感知、实际操作和亲身体验中获得以下发展：

1.认知目标：初步感知磁铁能吸铁的特性，知道磁铁有磁性，能区分哪些物体能被磁铁吸引，哪些不能。对磁铁隔着物体吸铁的现象产生兴趣，并进行初步探索。

2.能力目标：通过观察、操作、记录等方式，学习主动探究问题，尝试合作与分享发现。发展观察比较能力和初步的分析推理能力。

3.情感态度目标：体验科学探究的乐趣，乐于参与实验和讨论，培养对科学现象的好奇心和求知欲。

二、活动准备

为确保活动的顺利开展和幼儿探究的深度，我们需要精心准备以下材料：

1.教具：一块较大的马蹄形磁铁或条形磁铁；一个神秘的“百宝箱”（内装有各种小物体，如铁钉、回形针、铝箔纸、纸片、塑料积木、木片、一元硬币、五角硬币等，种类丰富，涵盖能被磁铁吸引和不能被吸引的）；一个透明玻璃杯或塑料杯；一张薄纸或薄木板。

2.学具：为每组幼儿准备一套实验材料，包括：小块条形磁铁或马蹄形磁铁每人一块；一个小盘子，内装有与