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FocusonSubjects学科专辑/“多元教学策略的选择与应用”研究专辑65

小学信息科技多元化创新教学策略探析

◎杨仁彪

【摘要】本文阐述了小学信息科技多元化创新教学的意义，提出多元化创新教学策略，在创新小学生信

息科技思维的基础上，培养他们问题解决的能力和信息科技素养。

【关键词】交流意识评价标准心理发展

小学信息科技是一门集实践与创新的课程。教师可以先进行示范，目的就是让学生能更好地掌握网站

可运用多元化创新教学策略，来培养学生的多的收藏过程。比如，教师先随意打开一个教育网站，

方面能力和素养。然后点击电脑屏幕左上方像星星一样的图标，即“添

加收藏”，并给收藏夹更换一个名字，这样就能将喜

一、多元化创新教学策略的内涵与意义欢的网站收藏起来，便于后期查找。之后，教师再让

多元化创新教学策略是指在教学过程中，结合学学生