小学高段劳动课程教案：科技赋能生活——微波炉的正确使用与安全实践.docxVIP

小学高段劳动课程教案：科技赋能生活——微波炉的正确使用与安全实践

一、课题与课时安排

课题：科技赋能生活——微波炉的正确使用与安全实践。本课题隶属于小学高段（五至六年级）劳动课程“家用器具使用与维护”任务群。根据《义务教育劳动课程标准（2022年版2025年修订）》以及2026年各地出台的中小学劳动教育实施方案，高年级学段应以“劳动实践”为核心，强化劳动技能训练，培养学生安全、规范使用现代化家用器具的能力-1-34。本课题安排2课时，每课时40分钟。第1课时聚焦于微波炉的结构认知、工作原理的理解与安全规范的系统学习；第2课时侧重于实践操作，包括食材的预处理、功率与时间的合理调节以及加热后的安全取用与设备维护。

二、课时安排

第一课时：认识微波炉——原理认知与安全规范学习（40分钟）。第二课时：实践操作——加热食物与创意烹饪体验（40分钟）。【重要】安全提示：本课涉及真实电器的操作，须在教师的严格监督下进行，务必遵循“安全第一”的原则。

三、教学目标（核心素养导向）

【核心素养】劳动观念：通过了解微波炉这一现代科技产品的发明与应用，使学生深刻认识到科技进步对人类生活质量的巨大提升，树立“科技赋能劳动”“劳动创造美好生活”的正确观念，尊重并珍视科技工作者的劳动成果。

【核心素养】劳动能力：学生能够准确识别微波炉的主要部件（控制面板、炉腔、转盘、散热孔等），能够独立阅读并提取家用电器使