小学科学课程STEAM活动设计方案.docxVIP

小学科学课程STEAM活动设计方案

一、活动名称

“小小工程师与自然之友”——STEAM主题综合实践活动

二、活动目标

1.知识目标

了解基本的工程设计原理

认识常见植物的生长需求

学习简单的电路连接知识

掌握基础的数据测量方法

2.能力目标

培养动手实践和解决问题的能力

提升团队协作与沟通效率

发展创新思维和批判性思维

增强科学观察与记录能力

3.情感目标

培养对自然科学的兴趣和好奇心

增强环保意识和社会责任感

建立科学探究的自信心

体验STEAM多学科融合的魅力

三、活动主题

“设计并制作能解决校园实际问题的生态友好型装置”

四、适用对象

小学3-4年级学生（可根据实际调整难度）

五、活动时间

2课时（每课时40分钟，共80分钟）

六、活动材料

1.基础材料包（每组）

绘图纸、彩笔、记号笔

创意编程工具（如Micro:bit）

基础电子元件（LED灯、电阻、鳄鱼夹）

塑料瓶、吸管、棉花、土壤

小水盆、温度计、湿度计

2.教师材料

PPT演示文稿

示范装置模型

活动记录手册

评价量规

拓展资源链接

七、活动流程

1.导入环节（10分钟）

情境创设：播放校园环境视频，提问”校园里有哪些植物？““它们需要什么条件才能生长？”

问题提出：展示问题清单，引导学生选择感兴趣的研究方向

STEAM概念引入：简述STEAM理念（科学、技术、工程、艺术、数学）的关联性

2.探究设计