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高中地理课堂非智力因素培养与地理信息系统应用实践论文

**摘要**

在高中地理教学中，非智力因素如兴趣、情感、意志等对学生的地理学习效果具有深远影响，而地理信息系统（GIS）的应用为培养学生这些因素提供了新的途径。本文结合教学实践，探讨如何在高中地理课堂中通过GIS技术强化非智力因素培养，以提升学生的地理综合素养。研究指出，GIS的直观性、互动性及实践性能够激发学生兴趣，增强学习动力，并培养其空间思维能力与问题解决能力。

**关键词**

高中地理；非智力因素；地理信息系统；教学实践；素养培养

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**一、背景分析**

地理学习不仅是知识的传递，更是能力的培养与情感的熏陶。高中地理课堂中，学