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《劳动与技术》二年级上册教案（全册）

一、课程整体教学概述

（一）课程育人目标

本学年二年级上册《劳动与技术》课程严格遵循义务教育劳动课程新课标育人要求，立足低年级学生身心发展规律与劳动认知特点，聚焦劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养培育。课程以生活化、实践化、趣味化劳动任务为载体，引导学生认识日常劳动的价值，掌握基础的生活劳动、手工技术、简单种植养护技能，养成爱劳动、会劳动、勤劳动的良好品质，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动价值观，为学生终身劳动素养发展奠定基础。

本课程教学核心目标分为三大维度，覆盖知识、能力、素养全方位培育：

?知识目标：学生能够认识常见的劳动工具、劳动材料，掌握基础的生活整理、手工制作、植物养护、简单家务劳动的理论常识，了解各类基础劳动的操作规范与安全准则。

?能力目标：学生可独立完成个人物品整理、教室环境维护、简单手工制品制作、绿植日常养护等基础劳动任务，具备初步的劳动动手能力、问题解决能力与创新实践能力。

?素养目标：培养学生自主自理、认真负责、持之以恒的劳动品质，树立主动劳动、乐于奉献的劳动意识，学会尊重劳动成果、珍惜劳动资源，养成良好的日常劳动习惯。

（二）学情分析

二年级学生已具备一年级基础劳动学习经历，拥有简单的生活自理能力，能够完成穿衣、整理文具等基础劳动行为，对动手实践类劳动课程具