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- 2026-06-23 发布于江苏
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部编版四年级下册《猫》;教学目标;教学重难点;课堂导入;猫;初读感知;二.文中哪些词让你觉得它“古怪”?;聚焦语言;深入品读;深入品读;1.?说它老实吧,它的确有时候很乖。
2.?说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
3.?可是,及至它听到点老鼠的响动啊,它又多么尽职,屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
4.?它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。;深入品读;情感升华;1.向日葵简直是个跟屁虫,太阳走到哪儿,他就把脸向哪儿。
2.奶奶真笨,总是把好吃的留给我,自己却舍不得吃。;主题概括;结构梳理;迁移运用;我后来又养了小猫咪咪,两只猫没有血缘,虎子
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