2026部编本人教版一年级语文上册angengingong第二课时教学设计公开课教案.docxVIP

一、教学内容

部编本人教版一年级语文上册汉语拼音第13课《angengingong》第二课时

二、教学目标

1.知识与技能：巩固复韵母ang、eng、ing、ong的正确发音，能够准确拼读由声母和ang、eng、ing、ong组成的音节，包括两拼音节和三拼音节。认识整体认读音节“ying”，能读准音、认清形。

2.过程与方法：通过多种形式的朗读、游戏和情境创设，激发学生学习拼音的兴趣，培养学生的观察能力、模仿能力和合作学习能力。引导学生在具体的语境中学习和运用拼音。

3.情感态度与价值观：感受拼音学习的乐趣，乐于参与课堂活动，培养良好的学习习惯。在学习中体会汉语言的韵律美。

三、教学重难点

1.重点：声母与ang、eng、ing、ong组成的音节的正确拼读，特别是三拼音节的拼读。

2.难点：ing的发音（舌尖抵住下齿龈，舌根后缩抵住软腭，气流从鼻腔出来）以及三拼音节中介母的快速过渡；整体认读音节“ying”的识记与运用。

四、教学准备

1.多媒体课件（包含拼音卡片、图片、动画、音节词等）

2.拼音卡片（声母、angengingong、整体认读音节ying）

3.相关图片（如月亮、星星、台灯、闹钟、老鹰、虫子等）

4.小奖品（如拼音之星贴纸）

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入（约5分钟）

1.“摘苹果”复习单韵母和