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（共17页PPT）整理和复习.pptx

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    人教版数学六年级（下）比例4整理和复习

    重点回顾比例比例的意义和基本性质比例的意义比例的基本性质解比例正比例和反比例正比例反比例比例的应用比例尺图形的放大与缩小用比例解决问题

    比例的意义和基本性质比例的意义：表示两个比相等的式子叫作比例。判断下面的比能否组成比例。0.6∶0.2和∶3414∶＝341430.6∶0.2＝3能组成比例

    比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。根据比例的基本性质，将算式改成比例。比例的意义和基本性质ad＝bc。如果a∶b＝c∶d或abcd＝（b、d≠0），那么×＝∶＝∶611

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