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高中英语自然拼读法在情境教学中的实践与反思论文

**摘要**

在高中英语教学中，自然拼读法（NaturalPhonetics）作为一种基于音素识别的语音教学策略，对提升学生的口语表达能力和阅读解码效率具有重要价值。情境教学法通过创设真实语言环境，能够有效激活学生的语言潜能。本文结合两者优势，探讨自然拼读法在高中英语情境教学中的实践路径，分析其对学生语音掌握、词汇记忆及综合语言运用能力的影响，并提出针对性教学反思，以期为优化高中英语语音教学提供实践参考。

**关键词**

自然拼读法；情境教学；高中英语；语音教学；语言能力

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###一、引言

英语作为全球通用语言，其语音系统的准确掌握是语