六年级数学下册第6单元整理和复习5综合与实践第4课时有趣的平衡教案新人教版.doc

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第4课时好玩的平衡

教学内容

教科书P111~112。

教学目标

1.通过试验，让学生觉察“左边刻度数×左边棋子数=右边刻度数×右边棋子数”这一规律，并生疏到当其中某一边乘积肯定时，另一边的棋子数和刻度数成反比例关系，加深比照例的理解。

2.在活动过程中，学生主动参与、乐观探究，获得杠杆平衡的条件和学问，使学生的生疏水平、实践力量和创新意识得到进一步的提高。

3.体会学问之间存在着的变化与联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点

觉察“左边刻度数×棋子数=右边刻度数×棋子数”的规律。

教学难点

体会“杠杆原理”，加深对反比例关系的理解。

教学预备

课件，简洁