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基于核心素养的初中语文阅读教学策略创新与实践论文

**摘要**

核心素养是新时代教育改革的核心导向，初中语文阅读教学作为学生语言能力、思维品质和文化素养培育的关键环节，亟需创新实践路径。本文立足核心素养培养目标，结合初中语文阅读教学现状，探讨以学生思维发展为核心、以文化传承为底色的教学策略，旨在通过情境创设、深度对话、跨学科融合等实践方式，提升学生的语文综合素养。研究表明，基于核心素养的阅读教学不仅能够优化课堂生态，更能促进学生个性化成长与终身学习能力的发展。

**关键词**

核心素养；初中语文；阅读教学；创新策略；实践路径

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**一、引言**

语文阅读是学生认识世界、理解文化、发展思维