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基于信息技术的高中化学实验教学与翻转课堂的融合研究论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，高中化学实验教学与翻转课堂的融合成为深化教育改革的重要方向。本研究旨在探讨信息技术如何赋能化学实验教学，提升学生的学习兴趣与实践能力，并分析翻转课堂模式在优化教学过程中的作用机制。通过理论分析与实证研究，本文提出信息技术与翻转课堂的融合策略，为高中化学实验教学创新提供实践参考。研究表明，二者融合能够有效突破传统教学的时空限制，促进个性化学习，并增强实验教学的互动性与实效性。

**关键词**

信息技术；高中化学；实验教学；翻转课堂；融合研究

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然