高中语文思辨性阅读教学中的个性化阅读与批判性思维训练研究论文.docx

高中语文思辨性阅读教学中的个性化阅读与批判性思维训练研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，思辨性阅读不仅是提升学生阅读理解能力的重要途径，更是培养其个性化阅读与批判性思维的关键环节。当前，传统阅读教学模式往往忽视学生的主体性，导致学生缺乏独立思考与质疑意识。本研究基于个性化阅读与批判性思维训练的视角，探讨高中语文思辨性阅读教学的优化策略，旨在通过激发学生的阅读兴趣、培养其多元解读能力，最终实现语文素养的全面提升。研究表明，个性化阅读与批判性思维训练的有机结合，能够有效突破传统教学的局限，为学生的语文学习注入新的活力。

**关键词**

高中语文；思辨性阅读；个性化阅读；批判性思维；教学策略