北师大版数学一年级下册《小兔请客》导学案.docxVIP

《小兔请客》导学案

小朋友们，今天我们的数学课堂要迎来一位可爱的小客人——小兔。小兔要在家里举办一场热闹的宴会，邀请了许多好朋友。在准备宴会的过程中，它遇到了一些和数字有关的小难题，需要我们一起用数学智慧来帮忙解决。让我们一起走进小兔的宴会，探索其中的数学奥秘吧！

一、宴会前的准备——我会观察与思考

活动一：数一数，说一说

小兔一大早就去果园里采摘新鲜的果子，它摘了两盘红彤彤的果子。（请小朋友们观察课本上的情境图）

1.请你仔细看一看，左边盘子里有多少个果子？右边盘子里呢？你是怎么数出来的？

2.这两盘果子，每一盘的数量有什么特别的地方吗？（引导学生发现都是几个十）

活动二：帮小兔算一算

小兔想知道，这两盘果子合起来一共有多少个，好用来招待客人。

*你能帮小兔列出一个算式吗？（）

*想一想，这个算式是什么意思？（引导学生理解加法的意义：把两部分合起来）

二、宴会中的问题——我会探究与发现

探究一：一共有多少个果子？

我们来解决“一共有多少个果子”这个问题。

*如果我们用小棒来表示果子，每10根小棒捆成一捆，代表一盘果子。那么左边的果子用（）捆小棒表示，右边的果子用（）捆小棒表示。

*把这两捆小棒合在一起，一共是（）捆。1捆是1个十，（）捆就是（）个十，也就是（）。

*所以，我们刚才列出的算式，结果是多少呢？（）

*你还有