王蔷英语教学法综合测试题及详细答案.docxVIP

王蔷英语教学法综合测试题及详细答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1. 强调“刺激-反应-强化”机制，对听说法产生深远影响的学习理论是（）

A.认知学习理论B.行为主义学习理论C.社会互动理论D.建构主义理论

2. 克拉申输入假说中，“i+1”概念指的是语言输入应（）

A.等同于学习者当前水平B.略高于学习者当前水平C.远高于学习者当前水平D.低于学习者当前水平

3. 海姆斯提出的交际能力不包括以下哪项（）

A.语法能力B.解题能力C.社会语言学能力D.语篇能力

4. 任务型语言教学（TBLT）的核心单位是（）

A.语法知识点B.词汇积累C.有意义的任务D.听力训练

5. 认为语言学习发生在社会互动中，重视维果茨基“最近发展区”理论的是（）

A.输入假说B.社会互动理论C.行为主义理论D.认知理论

6. 布鲁姆教育目标分类学中，“应用”属于哪个领域的目标层次（）

A.情感领域B.认知领域C.动作技能领域D.交际领域

7. 以下哪种教学法流派强调“用目标语直接教学，通过实物、情景建立语言与意义的联系”（）

A.语法翻译法B.直接法C.听说法D.交际教学法

8. 英语教