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以原型范畴理论赋能九年级化学符号教学：理念、策略与成效探究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1九年级化学符号教学的重要性

化学符号作为化学学科独特的语言体系，是化学学习的基石，犹如建筑高楼的砖瓦，其重要性不言而喻。从微观层面来看，它能够精准地表达物质的组成、结构和变化，是化学家们交流和记录的重要工具。在宏观层面，化学符号是化学理论和实验之间的桥梁，将抽象的化学概念具象化，使复杂的化学知识得以简洁明了地呈现。

九年级是学生开启化学学习之旅的起点，这一阶段的化学符号教学则是整个化学学习大厦的根基。在此阶段，学生初次接触元素符号、化学式、化学方程式等化学符号，这些内容是后续深入学习化学知识的必