（共11页PPT）排列与组合第四课时课件4.pptxVIP

国家中小学网络备课堂

§1.2.2组合(一)

学校某省市第八十中学

学科：数学(人教版)年级：高二下学期

高中数学

学习目标

1.通过具体实例，类比排列概念，经历从数学情境、生活情境抽象概括出

组合概念的过程，体会类比的思想方法，并体会排列与组合的联系与区别，培

养数学抽象的核心素养；

2.对给定的问题，能准确判断其是排列问题还是组合问题，并能用组合数

计数.

高中数学

问题情境

请同学们阅读下列两组问题，比较两组问题的联系与区别.

第一组

第一组

1.从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一

项活动，其中1名同学参加上午的活动，另

1名同学参加下午的活动，有多少种不同的

选法?

1.从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一

项活动，其中1名同学参加上午的活动，另

1名同学参加下午的活动，有多少种不同的

选法?

2.平面内有10个不同的点，可以连出几条

有向线段?

2.平面内有10个不同的点，可以连出几条

有向线段?

3.北京某医院从30名呼吸内科医生中选派

10名医生，分别支援武汉10所医院的抗疫

医疗工作，有多少种选派方案?

3.北京某医院从30名呼吸内科医生中选派

10名医生，分别支援武汉10所医院的抗疫

医疗工作，有多少种选派方案?

高中数学

第一组(排列)

第一组(排列)

1.从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加一项

活动，其中1名同学参加