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幼儿园中班数学练习题30942

一、数与量的感知与计数

（一）口头数数与按物点数

1.顺数练习：引导孩子从1数到20，注意发音清晰，节奏均匀。可结合拍手、跺脚等动作辅助记忆。

2.按物点数（5以内）：

*出示3个苹果图片，请孩子点数并说出总数。

*桌上摆放4块积木，请孩子边指边数，说出一共有几块。

3.按物点数（10以内）：

*观察图片上的小动物，数一数每种动物各有几只，并尝试用简单的语言描述（如：“有2只小兔子”）。

*提供10颗珠子，让孩子数出指定数量（如：请数出5颗珠子）。

（二）数量对应

1.数字与数量匹配：给出数字卡片（1-5），请孩子在一堆小物品中拿出与数字相等数量的物品。

2.实物与点子图匹配：出示画有点子的卡片（点子数量1-5），请孩子找出数量相同的实物图片进行配对。

二、简单的数量比较

（一）多少比较

1.直接比较：

*左边有3朵花，右边有5朵花，哪边的花多？哪边的花少？

*比较两堆糖果的多少（数量差异较明显），并用“多”、“少”、“一样多”描述。

2.一一对应比较：将两组物品（如小棒和圆片）一一对应摆放，判断哪组多，哪组少，或是否一样多。

（二）大小比较

1.认识“大”和“小”：

*出示大小不同的两个球，引导孩子说出哪个大，哪个小。

*在图片中找出最大的动物和最小的动物。

2.大