人教版八年级生物下册-人的性别决定（导学案）含答案.pdfVIP

生物八下6.2.4人的性别决定学案

【学习目标】

生命观念：通过理解性染色体决定性别，形成“结与功能相适应”、“遗传与变

异”的生命观念，认识到生命延续的内在规律性。

科学探究：通过观察男女染色体图谱，提升观察与比较的能力；通过模拟实验，体

学习目标

验科学探究的过程，学习如何控制变量、记录数据和得出结论。

与

科学思维：能够运用演绎与推理的方法，解释生男生女的原理；通过“思维训练”

核心素养

分析和解释数据，得出科学结论，培养证据意识和逻辑思维能力。

社会责任：科学地认识性别决定的原因，摒弃重男轻女的封建思想，树立男女平等

的现代文明观念；关注与遗传相关的社会问题，形成正确的伦理观。

1、男女染色体的差别，特别是性染色体的组成。

学习重点

2、生男生女的奥秘及机会均等的原因.

1、理解生男竺女的机会均等，并运用知识解