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本科课程教学大纲管理办法

课程教学大纲是落实专业人才培养方案、实现人才培养目标的教学指导性文件，是教师开展课程教学、教学管理、教学考核和教学质量评价的重要依据。为规范课程教学大纲的制订、修订及管理工作，根据教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6号）、《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）等文件精神，结合学校工作实际，特制定本办法。

第一章?课程教学大纲的制订

第一条?制订课程教学大纲的基本原则

（一）落实立德树人。根据课程内容与特点，充分挖掘各类课程中的思政元素，融入课程教学目标和教学内容，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合，用社会主义核心价值观引领教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）坚持产出导向。贯彻学生学习成果产出导向理念，各专业应根据人才培养目标和毕业要求设计课程目标，根据课程目标设计课程内容、教学方法和考核方式，确保教学大纲能合理体现课程目标与所支撑的毕业要求指标点的对应关系，课程内容与教学方法手段能够有效支撑课程目标的实现，课程考核结果能够反映课程目标的实现情况。

（三）坚持以学生发展为中心。将培养全体学生知识、能力和素质作为核心追求，从以“教”为中心向以“学”为中心转变，促进学生成长成才。探索课程教学模式改革，推动课堂教学革命。将“混合式”教学、翻转课堂、启发式、讨论式、参与式