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- 2026-06-23 发布于河北
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》》》》》》2023年小学精品资料——欢迎下载《《《《《《
北师大版五年级语文上册课文回顾
一、课文阅读理解
1、《天马》:a、中国旅游的图形标志是“天马”。它的象征意义是:历史
悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。B、课文开头先点明了“天
马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记;再介绍这个图形标记
的来历;接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就;然后介绍“天马”
的外形特征;最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图
形标志的意义所在。C、天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面的
哪个角度去看,都是极为生动健美的。天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔
放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。
2、《古诗二首》:a、《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品,描写了一
匹雄健的战马的品格,表达了诗人对朋友的期望,更表达了作者积极进取、
建功立业的抱负和博大的胸襟。B、诗的前四句写了马的雄健,是实写;
后四句转写马的品格,由咏物转为言志,是虚写。C、诗里刻画骏马的骨
骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”;刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”;
描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。D、《马诗》是唐代诗人李贺的
作品,通过
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