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三年级数学下册统计教学设计：理解与计算平均数.pdf

三年级数学下册统计教学设计：理解与计算平均数.pdf

    统计

    素质教学目标：

    知识教学点：使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。

    能力教学点：发展学生解决问题的能力。

    德育教学点：理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。

    重点难点：

    使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。

    教学准备：

    展示台，情景图。

    教学过程：

    师生活动

    一、理解平均数

    1．周末，买了许多糖果，分给哥哥6颗，4颗，你对的做法有什么看法？你有什么办

    法让哥哥和分到的

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