一年级数学下册统计教学反思与改进措施.pdfVIP

统计

教学内容：

人教版义务教育课程一年级（下册）第93～95页

教学：

这节课主要是通过导入让学生逐渐从上一册的统计过渡到本节课的重点中，使同学

们学会用简单的符号进行记录的统计方法，认识简单的统计图表。培养的统计意

识是课程的一个。

教学时，首先通过情境的创设，激发学生的学习，在玩中学。本节课很好的发

挥了多的教学作用，将生动有趣的动画情境贯穿整节课，以便引起学生主动参与、

主动探究的愿望，让学生经历了简单的数据统计的全过程，从而使学生对数据的收集、

整理、描述和分析有所体验。例1中的确实比较难辨认，而且由于分辨率的学

生对颜色的认识也不尽正确，四色本应该是：红、黄、蓝、粉。

在揭示课题的过程中，出现了一些，在第3个环节才揭示，让学生有些不明白

统计谓何。而且时间的把握上有些许偏差，在最后的练习生活环节没能完成预设的内容。

总体来说，本节课的教学目标基本上完成