以学习者为中心的教学设计思考.pptxVIP

以学习者为中心的教学设计思考汇报人：教学发展中心

目录教育范式的根本转变学习者的认知特征分析学习需求的多维诊断教学目标的精准设计教学策略的灵活选择学习环境的系统构建教学评价的多元实施教师角色的重新定位0102030405060708

教育范式的根本转变01

传统教学模式的特征与局限核心特征教师主导教学进度、内容深度、评价标准完全由教师掌控内容中心以教材章节为逻辑主线，忽视学习者认知起点统一标准所有学生接受相同教学，采用相同评价标准被动学习学生处于知识接受者角色，缺乏主动建构机会主要局限忽视个体差异导致吃不饱与跟不上并存学习动机不足知识迁移能力弱创新能力缺失批判性思维与创新能力难以培养

学习者