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词块理论视角下高中英语词汇教学策略的创新应用研究论文

**摘要**

在高中英语教学中，词汇学习始终是学生面临的瓶颈。传统词汇教学方法往往侧重机械记忆，忽视了语言的实际应用，导致学生词汇量虽大但运用能力不足。词块理论作为一种强调语言整体性的教学理念，为词汇教学提供了新的视角。本研究旨在探讨词块理论在高中英语词汇教学中的创新应用，分析其对学生词汇记忆和实际运用能力的影响，并提出相应的教学策略。通过结合理论分析与教学实践，本研究期望为高中英语教师提供一套科学、高效的词汇教学方法，提升学生的语言综合能力。

**关键词**

词块理论；高中英语；词汇教学；创新应用；语言能力

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###一、问题的提出