古诗词教学与跨文化教育：高中语文课程实施与评价探讨论文.docx

古诗词教学与跨文化教育：高中语文课程实施与评价探讨论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，其教学不仅是语言文字的传递，更是跨文化理解与情感共鸣的桥梁。高中语文课程中的古诗词教学，应突破传统单向灌输的模式，融入跨文化教育的理念，帮助学生以更开阔的视野解读文本，增强文化自信与国际交流能力。本文通过分析古诗词教学与跨文化教育的内在关联、现实困境及实施路径，探讨如何在高中语文课程中优化教学与评价策略，以实现文化传承与跨文化对话的双重目标。

**关键词**

古诗词教学；跨文化教育；高中语文；课程实施；文化评价

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###一、背景分析

（一）古诗词的文化内涵与跨文化教育的契合性

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