本次“阅读”从“享受童年的快乐”这一
文化出发,安排了“儿时游戏”的系列内容。
包括两部分:一是“我们这样玩
儿”,以“跳绳”为例把游戏的与妙处作了介绍。
二是以“昨天他们怎样玩儿”为内容,意在
让学生更加广泛地了解过去的或者别人的各种各
样的游戏。附有一张表,可以让学生作简单
的采访记录。配有提示性的插图,包括跳方兜、
拍手歌、跳皮筋、推铁环、转陀螺、编
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