直线与平面垂直判定及应用.pdfVIP

练习11

《直线与平面垂直的判定》简案

一、教学目标

1.理解并掌握直线与平面垂直的判定定理，能够直线与平面垂直的判定解决问题。

2.经历自主探究，小组合作的过程，培养几何直观思想和逻辑抽象能力。

3.从数学的角度去观察周围的世界，激发数学学习的。

二、教学重难点

重点：掌握直线与平面垂直的判定定理，能够利用直线与平面垂直的判定解决问

题。

难点：理解如何判断直线与平面垂直。

三、教学方法

讨、讲授法、提问法

四、教学过程

（一）复习导入

准备三角形纸片，过一顶点折叠纸片，观察折痕是否与桌面垂直，思考如何

才能是折痕与桌面垂直？为什么，引入新课。

（二）

1.观察思考如何判断直线与平面垂直

小组讨：

问：折痕和桌面垂直，有没有脱离原来三角形，在原三角形中折痕和其他边

存在着什么关系？其它边和桌面存在什么关系？

答：容易发现，只有当AD是BC边上的高，AD所在直线与桌面所在平面a垂

直。这时，由于翻折垂直关系不变，所以直线AD与平面a内的两条相交直

线BD，DC都垂直.。

由基本的推论2，平面a可以看成是由两条相交直线BD，DC所唯一确

定的，所以当直线AD垂直于这两条相交直线时，