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小学生亲子阅读参与度调查与提升策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学生亲子阅读参与度现状，通过概念阐述、实证调查与策略分析，探讨提升亲子阅读参与度的有效路径。研究发现，亲子阅读参与度受家庭环境、家长认知及互动质量等多重因素影响。基于此，提出构建支持性阅读氛围、优化家长指导策略等建议，旨在促进小学生阅读兴趣与习惯养成，为家庭教育实践提供理论参考。

**关键词**

亲子阅读；小学生；参与度；家庭教育；提升策略

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**一、概念阐述**

亲子阅读作为连接家庭情感与知识传递的重要桥梁，其参与度不仅关乎小学生的语言能力发展，更深刻影响着其认知世界与情感世界的构建。在信息爆炸与数字化阅读兴起的背景