向量的概念-2026-2027学年高一上学期数学人教B版必修第二册.pptxVIP

人教B版(2019)必修第二册6.1.1向量的概念第六章平面向量初步

学习目标了解向量的概念及实际背景，体现数学抽象能力（重点）了解零向量、单位向量、向量的模、相等向量和共线向量等概念，体现数学抽象能力（重点）应用向量的概念解决实际问题，体现数学计算能力（难点）

新课导入我们在物理学中已经学过位移的有关知识，知道位移是表示物体位置变化的物理量.如图所示，当物体从A运动到B时，不管沿着什么轨迹，它的位移都是一样的，即“向北300m”100mABCD北(1)图中，从B到A的位移是“向南300m”，它与从A到B的位移有什么关系？二者方向相反(2)怎样直观地表示位移？用你的方法表示出图中从A到B，从A到C，从A到D的位移，说出这三个位移之间的关系.AB与AC、AD的位移方向不同，AC的位移与AD的位移方向相同

新课学习向量的概念位移被“方向”和“距离”唯一确定，其中“距离”也称为位移的大小.既有大小又有方向的量称为向量(也称为矢量).?向量的大小也称为向量的模(或长度)；只有大小的量称为标量，长度、面积等都是标量.

新课学习向量的表示以及相关概念向量的表示：我们知道，位移可以用带箭头的线段(即有向线段)来直观地表示.类似地，我们用有向线段来直观地表示向量，有向线段的长度表示向量的大小，有向线段箭头所指的方向表示向量的方向.向量的终点和起点的概念：通常将有向线段不带箭