毕业班研讨会领导发言稿.docxVIP

毕业班研讨会领导发言稿

今天我们召开2024届毕业班工作专题研讨会，核心目的就是聚焦升学关键节点，查摆当前教学管理中的堵点难点，明确下一阶段的攻坚目标与落实路径，确保本届毕业班实现教学质量稳中有升、升学预期圆满达成。

首先，我们要客观复盘本届毕业班前期备考的整体态势。从刚刚结束的三次全市适应性模考数据来看，本届学生整体学业水平较往届持平略升，语文、数学核心学科的及格率分别达到82.7%和78.3%，英语听说测试的满分率突破了35%，体育中考的满分率也达到了41.2%，这些成绩的取得，离不开全体毕业班教师的辛勤付出，更离不开全体学生的刻苦努力。但我们也要清醒地认识到，当前的备考工作仍存在不少短板与挑战：一是部分学科的核心得分点掌握不牢，物理、化学的实验操作得分率仅为69.2%，较全市平均水平低7.8个百分点，历史、道德与法治的主观题得分率仅为62.1%，反映出学生的综合表达与逻辑分析能力仍有较大提升空间；二是边缘生群体的提分攻坚成效不显著，全校共有112名学生的总分徘徊在普高录取线上下，属于典型的边缘生群体，这些学生普遍存在偏科严重、学习习惯不佳、心理抗压能力弱等问题，近三次模考中，该群体的单科提升幅度平均仅为2.3分，远低于预期的5-8分；三是家校协同的精准性有待加强，部分家长要么过度施压，频繁询问成绩、干涉学习节奏，要么放任不管，对孩子的在校情况一无所知，甚至有个别家长听信校外机