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高中地理实践力培养策略：基于问题解决的教学实践论文

**摘要**

在高中地理教学实践中，培养学生的实践力是提升地理核心素养的关键环节。本文基于问题解决的教学模式，探讨如何通过情境创设、探究活动和跨学科整合等策略，有效提升学生的地理实践力。研究发现，以问题为导向的教学能够激发学生的探究兴趣，促进地理知识与实际生活的深度融合，从而增强学生的地理应用能力和创新思维。本文结合具体案例，提出可操作的教学建议，为高中地理教学提供实践参考。

**关键词**

高中地理；实践力培养；问题解决；教学模式；核心素养

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**一、引言**

地理是一门兼具科学性与人文性的学科，其生命力不仅在于理论的严谨，更在于与现