2026年小学道德与法治课外专题教学设计：比赛输了 也光荣 .docx

PAGE2

《比赛输了也光荣——心理韧性培育》教学教案

使用说明

本教案为小学道德与法治课外专题教学设计文档，以2026年课程标准为依据，聚焦心理韧性领域中的“挫折认知重构”与“参与价值内化”两大核心。

教案涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法、课堂过程设计、板书资源、作业评价、问题应对及跨学科融合等完整元素，适用于小学中高段（四至六年级）课外专题教学或班会课。

教学围绕“体育赛事中的失败与尊严”这一主线，通过奥运选手真实故事，引导学生理解“输掉比赛仍可赢得尊重”的深层逻辑，完成从“结果导向”到“过程价值”的心理认知转换。

文档概览表

项目

内容说明

课程题目

比赛输了也光荣—