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部编版南京某校七年级语文上册第二单元第1课《秋天的怀念》听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第三节课，听课教师为张华，学科为语文，授课班级为七年级（1）班，教学主题为《秋天的怀念》第一课时。本节课旨在引导学生初步感知文本情感，理解作者与母亲之间的深厚情感，并学习通过细节描写体会人物内心。听课人李明，职务为教研组长，听课目的为教学研究，重点关注七年级学生如何通过文本细节感受人物情感，以及教师如何设计教学活动促进深度学习。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，围绕“情感体验—细节分析—主题理解”三个层次展开，符合七年级学生的认知特点。教学资源准备充分，教材使用规范，教具包括多媒体课件和板书设计，多媒体资源选取了与秋天相关的图片和背景音乐，有效营造了情境氛围。教具摆放有序，板书设计简洁明了，重点突出，如“母亲的爱”“细节描写”等关键词，为学生提供了清晰的思维导图。

2.教学过程

开始阶段（导入新课）：教师以秋天的季节特征导入，通过展示秋景图片和播放轻音乐，引导学生感受秋天的氛围，并自然过渡到文本主题。导入方式生动形象，但时间控制略长，约5分钟，部分学生注意力开始分散。展开阶段（教学方法的选择与应用）：教师采用讲授与讨论相结合的方式，首先讲解文本背景和作者经历，帮助学生理解文本情感基调。随后组织学生分组讨论“母亲有哪些细节行为表现她的爱”，每组推选代表发言