初中语文 统编版 八年级下册 第六单元 阅读 23_ 马说 课件（共32张）.pptxVIP

“千里马常有，而伯乐不常有”，这一句千古慨叹，道尽了有才者的境遇与悲凉。唐代文学家韩愈，以“马”为喻，写下《马说》这篇千古名篇，借千里马的遭遇，抒发自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑。今天，我们一同研读这篇短文，读懂千里马的悲哀，体会韩愈的忧思与坚守。;马说;1.积累文言实词、虚词，疏通文意，准确翻译重点句子，掌握课文朗读节奏，能熟练背诵全文。

2.理清文章脉络，赏析“托物言志”的写作手法，把握千里马、伯乐、食马者的形象内涵。

3.理解文章的深刻主旨，体会韩愈怀才不遇的愤懑之情，培养珍惜人才、尊重人才的意识。

;介绍作者;《马说》写于韩愈初入仕途之时，当时他才华横溢，却因出身低微、没有权