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七年级政治教学反思

七年级政治教学反思1

小组合作学习的评价一般通过两条途径：一是组内的个人评议；

是整个小组的整体评议。

这样做一方面能体现个人在小组中的作用，另一方面也能体现

团对的功能。组内由组长组织评议，半数以上的人认可就可以作为

某同学的得分（或相应的等级）；组间由教师提议，大多数同学认

可。

组内的评议以一节课为单位，每一节结束时，每位同学都应该

得到一个相应的评价；组间的评议是一种奖励制，既并不是每个组

在每堂课中都能得到一个分数，而是在全班的全部小组中表现突出

的一个或几个小组视情况给予一定的奖励分，凡受到奖励的小组，

其组内的每个成员都可以获得相应的奖励。七年级政治教学反思2

反思1

在本节课的教学上力求活泼生动，让学生在轻松和谐的课堂氛

围中，从情感、知识、技能方面有所收获“在学习“喜、怒、哀、

惧”四项基本情绪时，为了能够让学生有足够的体验，请每个小组

的一位同学，在黑板上画出相关情绪表情的简笔画，加深了学生对

情绪的理解。以小组合作探究的方式进行，每位同学都有具体的内

容去学习、有任务去做，而且小组成员还要合作，四个问题是一个

整体，相互衔接的，如果学生仅