课堂教学观重建.pptx

课堂教学观重建福田中学教师校本培训课程课堂教学是你我投入，是一门技术，更是一个创造…第1页

重建课堂教学价值观叶澜（教授、博士生导师）第2页

重建课堂教学过程观叶澜（教授、博士生导师）第3页

传统课堂教学过程…“准备、复习旧课、教授新课、巩固练习、布置家庭作业”组成“五步骤说”……讲授法为关键……以教师为中心…第4页

1、教学过程基本任务使学生…努力学会实现个人经验世界与社会共有“精神文化世界”沟通和富有创造性转换；逐步完成个人精神世界对社会共有精神财富含有个性化和创生性占有；充分发挥人类创造文化、科学对学生“主动、健康发展”教育价值。第5页

2、教学过程中基本元素及其内在关系教师、学生、教学内容是课堂教学中不可缺乏三个基本元素。…教学过程中师生内在关系是教学过程创造主体之间交往（对话、合作、沟通）关系，这种关系是在教学过程动态生成中得以展开和实现…第6页

3、课堂教学过程展开“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”。①时间②空间③工具④提问权⑤评议权第一步从“还”字做起...第7页

走出第一步后顾虑…学生活起来了，课堂纪律松懈怎么办？时间还给了学生，学生爱发表意见，教学进度完不成怎么办？面对学生各种问题和意见，教师怎么办？学