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高中数学建模竞赛辅导中的教学策略与课程改革探讨论文

**摘要**

高中数学建模竞赛不仅是对学生数学知识的检验，更是对其创新思维、实践能力及团队协作精神的综合培养。然而，当前辅导过程中仍存在教学策略单一、课程体系不完善等问题，制约了学生能力的提升。本文立足竞赛实际需求，结合教学实践，探讨优化辅导策略与课程改革的有效路径，旨在通过科学的教学设计，激发学生潜能，提升竞赛成绩，并为数学教育改革提供参考。

**关键词**

数学建模竞赛；教学策略；课程改革；创新能力；实践能力

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###一、引言

数学建模竞赛作为一项高端的思维竞技活动，旨在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。它不仅是检验学生数学