教师职业发展与专业成长手册.docxVIP

教师职业发展与专业成长手册

第X章教师职业发展与专业成长手册

1.1师德修养与职业信念

新时代教师职业精神要求教师成为“四有”好教师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师必须时刻以社会主义核心价值观为指引，将个人理想融入国家发展大局。例如，教师应自觉抵制有偿补课，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》第1条规定，严禁利用职务之便谋取私利，这是师德修养的底线。立德树人是教育的根本任务，教师需将“为党育人、为国育才”作为职业信仰。依据教育部《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教师应树立“大先生”理念，以高尚的人格感