利用ChatGPT创新语言教学与学习：B站视频内容的分析.pdfVIP

2024年第4期（总第125期）广州开放大学学报Vol.24NO.4

2024年8月JOURNALOFGUANGZHOUOPENUNIVERSITYAug.2024

利用ChatGPT创新语言教学与学习：

B站视频内容的分析*

穆 涌

（天津师范大学 国际教育交流学院，天津 300387）

摘 要：本研究采用网络民族志的方法，分析了B站上关于ChatGPT在语言教育中应用的

视频内容，探讨了这一人工智能工具在教学和学习中的潜力与挑战。研究发现：视频内容涵盖了

ChatGPT的实际应用演示、创新学习方法以及对传统教学模式的影响等多个方面；尽管ChatGPT在

提供个性化学习体验和增强学习效率方面展现出潜在优势，但其在理解复杂语境和创造性内容生成

方面仍存在局限；内容创作者还提出整合ChatGPT与其他学习工具、培养学习者的批判性思维和自

主学习能力等策略，以最大化其教育效益。研究结果为理解生成式AI在语言教育中的作用提供了