少儿英语课程资源介绍：教学理论与方法.pdfVIP

教学理论Methodology

※为学创造恰当的条件Creatingtherightconditionsforlanguagelearning

语言学习的起始与结束都和有意思密切相关。《嘟嘟少儿英语》学习的指导原则是学生们在学

的过程中，所遇到的所有的内容和情景都应该是有意思和相关的，并且贴近他们或想象中的世界和经

历。为介绍新语言而出现在故事中的小孩角色非常吸引人，很容易让学生们感到认同，获得身临其

境的体验。课程里还会为学生们把他们自己的生活经历带到教室的机会。除了，分对练习和个性

化写作等活动以外，学生们可以谈论自己的和经历，让整个学习过程变得更加有意思。当学习的过程

非常愉快，学习就会更加容易成功。歌曲，歌谣，故事和游戏为学生了非常有趣的学习方式，适合不

同学生的活动偏好和学习风格。同时，首先通过进步和额外的帮助来帮助和指导学生们，同

学之间的互助在课堂学习上表现出很重要的作用，鼓励学生间通过分对和分组积极地一起学习。

※语言意识Languageawareness

《嘟嘟少儿英语》的教授规则为学生们制定明确的学习规则和学习周期。在学习初期，学习新的句型，

像预制语块，学生们可以用来谈论自己或者提问问题。在这个时期，虽然