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- 2026-06-25 发布于北京
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;通过本课时学习,我能够
1.通过阅读日记,提取并梳理日全食事件的关键信息,理解日全食的形成
原理。(学习理解)
2.运用目标语言和流程图,复述日全食过程。(应用实践)
3.结合个人经历,模仿日记结构和语言,分享一件难忘的事件,并反思其
特殊意义。(迁移创新);What’sthisphenomena(现象)?;3.Whatisthediarymainlyabout?;Skimming;Skimming;Carefulreading;Carefulreading;Carefulreading;Carefulreading;Rereadthetex
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