2025~2026学年新疆阿克苏地区七年级下学期期中语文试卷.docVIP

2025~2026学年新疆阿克苏地区七年级下学期期中语文试卷

一、积累运用

阅读下面文段，完成下面小题。

春日的天山南北，杏花缀枝、桃花铺径，家喻户尧的春日盛景，化作朋友圈里满屏的赏花身影。但在这片土地上，还有一处别样的春日景致——新疆非遗世界中，一群手艺人以锲而不舍的坚守，将枝头芳华凝于指尖，让春日之美挣脱季节束缚，常年“绽放”。

乌鲁木齐的工作室里，掐丝珐琅传承人正潜心创作，她摒弃粗茁粗糙的技法，专注于掐丝、焊丝、点蓝的每一个细节，于烦琐的工序中沉淀匠心，将细碎的步骤打磨成指尖流淌的美好。原本平淡无奇的金属丝，在她的巧手匠心下，化作一朵朵或含苞待放、或肆意舒展的石榴花与牡丹。如今，这些指尖“繁花”被制成耳机壳、挂饰等文创，悄然融入日常生活。她还走进校园开展研学，带孩子们亲近自然、观察花形，让非遗种子在童心扎根。

哈密的“绣郎”同样以针为笔、以线为墨，用细腻针法，将刺绣的斑澜纹样绣在衣物上；吐鲁番的模戳印花布工作室里，传承人握着梨木模子，蘸上植物染料，让杏花在白布上缓缓“绽放”……这些手艺人以匠心为墨，将曾经（）的非遗技艺，从时光深处唤醒，经过打磨，化作比枝头繁花更持久的美，让天山南北的春日，既有自然之韵，更有匠心之光。

匠心筑美，薪火相传。天山如一道天然屏障