2026年中学教师资格《综合素质》教育案例深度剖析真题与答案.docx

2026年中学教师资格《综合素质》教育案例深度剖析练习题与答案

材料：

2025年9月，某地级市公办初中初二（3）班班主任兼语文教师林老师接手新班级后，遇到以下系列事件：

1.学生张某父母长期在外地务工，随祖父母生活，性格内向，开学后连续3次语文作业未完成，上课经常趴在桌上不参与互动。第一次未交作业时林老师当众批评他“态度不端正，拖班级后腿”，张某当场红了眼睛，之后连续两次仍未交作业。林老师家访后得知，张某祖父母不识字，父母每周仅和他通一次电话，他最近因为急性中耳炎持续疼痛，晚上无法集中精力写作业，怕被老师同学笑话不敢说。林老师随后在班会课上主动向张某道歉，调整了张某的作业量，允许他延期提交