2026年中学教师资格《综合素质》教育案例深度剖析真题与答案.docx

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2026年中学教师资格《综合素质》教育案例深度剖析练习题与答案

材料:

2025年9月,某地级市公办初中初二(3)班班主任兼语文教师林老师接手新班级后,遇到以下系列事件:

1.学生张某父母长期在外地务工,随祖父母生活,性格内向,开学后连续3次语文作业未完成,上课经常趴在桌上不参与互动。第一次未交作业时林老师当众批评他“态度不端正,拖班级后腿”,张某当场红了眼睛,之后连续两次仍未交作业。林老师家访后得知,张某祖父母不识字,父母每周仅和他通一次电话,他最近因为急性中耳炎持续疼痛,晚上无法集中精力写作业,怕被老师同学笑话不敢说。林老师随后在班会课上主动向张某道歉,调整了张某的作业量,允许他延期提交

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