（共12页PPT）独立重复试验与二项分布课件1.pptxVIP

国家中小学网络云课堂§2.2.3独立重复试验与二项分布(一)学校某省市第八十中学学科：数学(人教版)年级：高二下学期

高中数学学习目标1.会利用独立重复试验的基本特征判断一个试验是否是n次独立重复试验；2.会计算n次独立重复试验中事件A恰好发生k次的概率；3.通过n次独立重复试验恰好发生k次的概率计算的推导，提升数学抽象和数学运算核心素养.

高中数学复习事件A和事件B相互独立：如果P(AB)=P(A)P(B),，那么称事件A与事件B相互独立.如果A与B相互独立，那么A与与B,与也都相互独立.如果A与B相互独立，那么

高中数学问题1(1)某人掷一枚图钉，针尖向上的概率为p.他连续掷一枚图钉3次，那么只有第一次针尖向上的概率是多少?解：连续掷一枚图钉3次，只有第一次针尖向上，说明第一次针尖向上，第二、三次针尖朝下，所以概率为思考：1.掷一次图钉的可能结果是什么?它们是什么关系?掷一次图钉的可能结果是针尖朝上和针尖超下.它们是对立事件.所以针尖朝上的概率是p，针尖朝下的概率是1-p.2.设第1，2，3次掷图钉针尖向上的事件分别为事件是什么关系?事件是相互独立的，

高中数学问题1(2)某人掷一枚图钉，针尖向上的概率为p.他连续掷一枚图钉3次，恰好出现一次针尖向上的概率是多少?思考：这个问题与刚才的问题有何异同?分析：连续