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儿童少生长发育;？;;;;;第一章

儿童少年生长发育

;学习目标;一、生长、发育的基本概念;二、生长发育指标体系;1.纵向测量;（二）体能发育指标;1.生理功能指标;2.运动能力指标（参考实习2）;3.体能发育的派生指标;（三）心理行为发育指标（参考实习六）;三、生长发育研究内容

;（三）青春期发育

;青春发动期使全身各系统发生实质性变化，包括身高增长、体重增加、性腺和生殖器发育、第二性征出现，同时体成分、各器官大小和功能以及生化指标也在发生惊人的改变。

青春发动时相长期变化（secularchangeofthetimingpuberty），是指青春发动期各种事件的时相在人类历史长河中的出现时间提前还是推迟现象。

;（四）生长发育研究的多学科交叉融合

;思考题;第二节儿童少年生长发育的一般规律;对生长发育是基于量变的、非突然变化的连续性过程，还是基于质变、有新的实质性改变的阶段性过程的争议，正从对立走向统一。

;（一）生长发育的连续性

;1.生长的轨迹现象

;2．追赶性生长（catch-upgrowth）

;（二）生长发育的阶段性

;生长发育涉及临床医学、预防医学、体育学、心理学、教育学和人类学等多学科，这些学科的理论、方法和研究技术可为研究儿童少