2026年外研版三年级英语下册第七十七单元教学设计：数字歌谣与数数游戏.docxVIP

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《2026年外研版三年级英语下册第七十七单元教学设计：数字歌谣与数数游戏》教学教案

使用说明

本文是为小学英语教师设计的教学指导文档，旨在提供关于“数字歌谣与数数游戏”单元的完整教学设计方案。教案严格依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，聚焦于通过韵律与游戏活动，帮助学生在趣味情境中掌握数字1-20的英文表达。

本设计涵盖了从课标解读、学情分析到课堂教学、评价反思的全流程，并提供了丰富的策略、表格与示例，以支持教师进行个性化调整与实施。教案强调“教—学—评”一致性，注重学生的主体参与和核心素养的融合发展。

文档概览表

项目

具体内容

课程题目

2026年外研版三年级英语下册第七十七单元：数字歌谣与数数游戏

核心内容

数字1-20的英文听说认读；数字歌谣的学唱与韵律感知；基于数字的互动游戏。

面向群体

小学三年级下学期学生

教学重点

数字1-20英文单词的准确发音与意义对应。

教学难点

数字13-15（thirteen,fourteen,fifteen）及整十数（twenty）的发音辨析；在快速节奏中流畅数数。

课时建议

2课时

核心素养指向

语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

本单元教学严格遵循《义务教育英语课程标准（2026年版）》对小学初级阶段的要求。课标强调英语学习应贴近学生生活，激发兴趣