初中英语八年级下册 Unit10 第5课时（Section B 2a2e）阅读课深度教学设计.docxVIP

初中英语八年级下册Unit10第5课时（SectionB2a-2e）阅读课深度教学设计

一、【基础】教材与课标分析：基于大观念的单元整体教学解读

本课时选自人教版新目标英语八年级下册Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.授课内容为SectionB部分的阅读课（2a-2e），在整个单元教学中承担着“语言输入深化”与“情感态度升华”的双重核心功能。【重要】从课程内容视角分析，本课语篇“HometownFeelings”隶属于“人与社会”主题范畴，涉及“家乡的变化”与“乡愁”这一人文情怀主题群。该语篇体裁为夹叙夹议的叙事性文本，讲述了在温州务工的游子ZhongWei因多年未归，通过视频和图片关注家乡巨变的故事。

根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，本课时的设计理念秉持英语学习活动观，旨在引导学生在主题意义探究中学习和运用语言。教材内容通过“Predicting（预测）”、“Skimming（略读）”、“Scanning（寻读）”及“Inferring（推断）”等一系列阅读活动，层层递进地训练学生的阅读技能。【难点】该语篇的深层难点不仅在于词汇与语法的表层理解（如现在完成时的语境运用），更在于引导学生体会文字背后所蕴含的“物非人是”的复杂情感，理解“hometown”一词对于个体精神世界的深刻意义，从而实现语言学